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[其他] 新时代育儿经,这样培养聪明孩子

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发表于 2020-5-9 08:51:02|字数:5,219 | 显示全部楼层 |阅读模式
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现代父母的困扰

在我怀孕大概8个月的时候,我和表姐到购物中心准备给宝宝买婴儿用品,表姐已经育有两个孩子,所以我把她叫上帮我做参考。

在购物中心的各种母婴店里面,新生儿宝宝的必需品除了尿不湿,婴儿推车,奶粉,衣物等,更多的地方陈列着很多教育产品,如识字卡,早教机,闪卡等等。有的封面还号称“最佳早教工具”,“小小莎士比亚”。

表姐在一边忍不住炫耀说她家老大一岁半就认识所有的动物了,老二更喜欢听音乐,不到两岁就可以唱很多歌曲了。

跟表姐逛了一圈,拿不定主意买什么。这些商品明里暗里的都标注着有助于宝宝的成长发育,开发孩子的大脑,启发智力。给人的感觉是如果什么都不买,将来会付出更大的代价,满满都是焦虑。

教养胎儿,构建大脑?宝宝还没出生,我们做父母的就开始为他日后的智力发展忧心忡忡了!这场把孩子培养成天才的竞赛,已经从摇篮边提前到妈妈的子宫了。


新时代育儿经,这样培养聪明孩子4801 作者:Alex361 帖子ID:76092 杭州湾,新时代培养什么样的人,新时代青年应该怎么做,育儿经如何培养孩子 第1页


匆忙的童年:更快,更好,更多

很多科学育儿的书籍上建议准妈妈怀孕的时候要多锻炼,这样才能促进胎儿的大脑发育,有的还让准爸爸准妈妈买英语CD放给孩子听做胎教。

当孩子出生以后,家长就急着让孩子学习大人才能掌握的技能。期望孩子早点识字,早点学会加减乘除等等。

因为家长们的望孩子成龙成凤的期待,早教市场也蒸蒸日上,早教玩具行业的规模在2000年左右就达到了一年10亿美元。

随着孩子的长大,要学的东西也越来越多,越复杂。花费也更高,包括钢琴/英语/轮滑/冰球,等等

以前,孩子是靠好奇心孩子靠好奇心和家人的点播来学习,可现在仅靠这些简单的途径,已经不能满足21世纪的孩子的需要了。

在这个强调快节奏和竞争力的现代社会,成年人在职场上卖力工作,以便和商业对手竞争,经常都是吃快餐,就连本该享受的度假时光也安排的很紧张。因为大人们匆匆忙忙的过日子,自然也不知不觉的将这种急匆匆的速成标准加到孩子身上。

很多家庭都有这样的一个普遍现象,就是紧锣密鼓的安排孩子的一些学习。根据国际劳工组织在1997年的一项研究显示,在美国父亲每周平均工作51个小时,母亲每周工作41个小时,25%的家长认为自己因工作太忙,无法抽出时间陪伴家人。但据研究显示母亲和孩子相处的时间并没有明显的减少,变化的是亲子活动的内容,现在的父母四处赶场的送孩子参加各种学习班的时间增加了,他们花时间开车马不停蹄的从一个学习班到另一个学习班。

父母都知道“高质量陪伴”这个词,这个词最早是出现在20世纪70年代。很多家长把高质量陪伴挂在嘴边,因为这个词的意义崇高又神圣,爸爸妈妈尽其所能把所谓的高质量陪伴安排的满满当当,积极的打造利用每分每秒的高效孩子。可是如此一来,亲子时光就变得毫无乐趣可言,本来应该是一段美好的时光,现在却变成了索然无味的例行公事,孩子们只会视学习为畏途。

新闻周刊有一篇文章写的,一位2个孩子的妈妈坦诚的告白,他花很多时间去接送孩子,参加各种活动和学习,车子上是他小儿子的成长环境。


新时代育儿经,这样培养聪明孩子3887 作者:Alex361 帖子ID:76092 杭州湾,新时代培养什么样的人,新时代青年应该怎么做,育儿经如何培养孩子 第1页



这场竞赛是如何开始的?

19世纪初期,欧洲尚无儿童时期与成人时期的明确界限,在当时的许多画作中,儿童的穿着跟成人没有什么两样,直到法国哲学家卢梭的《爱弥儿》问世,才彻底改变人们对儿童的看法,卢梭写道:“儿童有自己观察思考以及感受事物的方式,如果硬要用成人的方式来取代,那未免太过愚昧”,这个观点提出的是,是工业革命发展初期人口由农村大量转移到城市,为了培养下一代进入职场,大规模的教育才发展起来。

儿童心理学研究是开始于19世纪末,自此儿童成了被解读分析和改造的对象,20世纪40年代许多研究儿童一体的学术书刊,如雨后春笋般的出现。

出版于1946年的经典育儿书《斯波克育儿经》,以专业见解为家长提供的育儿模板,为爸妈们提供参考的育儿产业就此应运而生。

二次世界大战结束以后,许多在军工厂工作的女性重新回归家庭,他们认为做母亲是份神圣的工作,需要接受特殊的知识和培训,家长们就开始仰赖儿童发展专家给予的各种育儿信息,但是在1950年关于儿童问题的白宫会议中,专家们对家长过于依赖专家意见的现象感到忧心忡忡。

但这种拔苗助长育儿观的赞同压过了质疑,有很多畅销育儿书在各大书店随处可见,证明刻意的推动儿童智力发展的潮流已经泛滥成灾,幼儿的教育正在退化,因为我们正在抹杀孩子的童年,把他们当成大人来看待。

针对童年面临的威胁,学术界内外都发出了警告,很多作家也奋笔疾书的加以批判。然而面对警告,家长和老师们该做何反应,该如何修正这个让专家忧心忡忡的问题呢,认清问题只是解决问题的第一步。

2000年夏天召开的婴幼儿研究国际年会上,许多与会的发展心理学家一致呼吁大会全体代表针对这一危机进行讨论,许多关于因为幼儿认知能力的研究和学龄前儿童特殊能力的最新发现,都被外界断章取义加以误用,以科学研究为出发点的人类心智发展研究结果都被用来发展,号称能将普通宝宝教育成超人宝宝的早教市场了
求胜心切和消逝的童年

拒绝拔苗助长的家长们,身处众人皆醉我独醒的育儿世界里,时常会有格格不入的焦虑感,当育儿成为家长间一场日趋白热化的竞赛,许多父母开始担心,如果他们不好好的把握每个学习机会,自己的孩子就会输在起跑线上。

比如对于学校来说,很多注重游戏力的学校不给孩子教授这种学习技巧,不做练习题,很多家长就会质疑自己的孩子究竟能否做好上小学的准备。

事实上是可以的,因为孩子们在这种环境将会发展出好奇心和自发探索的能力。但是很多家长还是会担忧,为什么孩子还不会识字,还不会阅读。有的家长还会抱怨孩子成天只知道玩,希望孩子能学点东西。

对于有的朋友在如何教育自己孩子的问题上,他虽然有着坚定的信念,但仍然摆脱不了来自周围的压力。如果邻居的孩子4岁就会弹钢琴,很多父母就会怀疑自己的决定。


新时代育儿经,这样培养聪明孩子9932 作者:Alex361 帖子ID:76092 杭州湾,新时代培养什么样的人,新时代青年应该怎么做,育儿经如何培养孩子 第1页



如果父母无法满足于陪伴孩子无忧无虑的成长,孩子就会因此付出惨痛的代价,在现代社会中成人承担的压力过大,副作用之一便是亲子教育充满了防患于未然的观念。

1981年一个普通的学龄儿童会把40%的时间花在玩,到了1997年玩的时间缩短到了25%,现在孩子的压力不仅来自于过于紧凑的学习日程安排,还面临超前学习的压力。

从前本该在某个年级才学习的内容,现在都提前了一年,比如从前阅读是安排在小学一年级,现在孩子一上幼儿园就开始学习识字阅读,有的学区甚至提出儿童在上幼儿园之前就应该学会阅读,但是绝大多数专家的建议,孩子在幼儿园最应该做的是实验性游戏和学会与同伴相处,难怪现在有很多小孩患忧郁症和焦虑症。

自1950年以来,儿童的焦虑指数更是大幅上扬,据报道最年轻的焦虑症患者只有9岁,研究指出,患考前焦虑症的儿童人数正在急剧增加,可能是由于学校频繁考试和父母对成绩期望过高的双重压力造成的,这种焦虑当然会对学习与日常表现产生负面的影响,其他焦虑则源于与父母互动减少,要知道与家人的相处能给孩子安全感,另外焦虑也与逐年上升的犯罪率离婚率以及暴力事件等社会现象息息相关。心理学家发现患恐惧症的儿童人数也有增加的趋势,尤其是对学校的恐惧。有一些孩子,他们的生活的每一分钟都被安排满了,一点休闲活动都没有。

心理治疗师早就发现大人的焦虑情绪会传染给孩子,做父母的花大把银子和时间培养下一代,当然希望这份投资能够获得的回报,但孩子在害怕失败的阴影下学习自然大打折扣,他们把注意力都放在考试成绩或是背诵古诗词表现上,而不是关注学习过程与自己的需要,填鸭式的教学让孩子觉得学习为一份苦差是而不是发自内心好奇心的探索之旅。

大卫·埃尔金德教授在《还孩子幸福童年:揠苗助长的危机》中提到童年这个概念,在过去占有非常重要的地位,但在当代社会里已经濒临灭绝了,社会的快速变化和对下一代的过高期望带来了重重压力,而孩子在压力之下已经成为对所有事都毫无兴趣毫无想法的受害者。

在儿童中蔓延的焦虑已经引起我们的警觉,大家都希望孩子们热爱学习表现优秀,但没有必要强迫他们从婴儿时期就开始投入这场激战,一味强调儿童的智力训练,会对他们有在社交情绪以及认知等方面发展造成威胁。

根据美国国家研究委员会医学研究会发布的报告《从神经元到神经区指出》,事实上儿童在智力及情绪上的健全发展与否,取决于亲子之间良性互动以及温馨的亲子关系。

比如当你和孩子轻松的一起洗碗的时候,你们进行着非常重要的互动交流,当你和孩子聊天的时候,在不知不觉中教育孩子认识自己和这个世界,父母应该协助孩子分析一天中发生的事,并帮他们解决心中的困扰或是疑惑,另外父母还扮演着过滤器的角色,允许适当的信息进入孩子的世界,把孩子无法处理信息(如恐怖电影)挡在外面,如此一来,孩子便能慢慢体会到自我的重要性以及自我的能力。


新时代育儿经,这样培养聪明孩子8111 作者:Alex361 帖子ID:76092 杭州湾,新时代培养什么样的人,新时代青年应该怎么做,育儿经如何培养孩子 第1页



亲子互动能提升孩子的智力发展,不需要家长刻意做太多。
    通过聊天家长自然而然的鼓励孩子叙述一天的活动内容,这相当于协助孩子练习建构和阐述故事的技巧,这项能力,将来能在学校派上用场,

    另外鼓励孩子告诉你今天发生了什么事可以训练孩子的记忆力,让他们回想发生过的事并找出事情的重点,然后组织语言告诉你,这样可以让孩子了解并表达自己的生活经验,换句话说有有以游戏的方式来思考学习和积累词汇。

希望父母可以放慢自己的步调,与孩子的自然学习模式及能力保持一致,在适当的时机教育孩子,协助他们积累真正的智慧,而非死背零星的知识。
据国外的一项研究,在以学业为导向的传统幼儿园和以游戏启发为主的幼儿园就读的孩子有何不同?

结果发现在前者就读的孩子并不见得有学习上的优势,当两组孩子上小学一年级时,研究人员已无法分辨他们之前上的是哪所幼儿园,不过两组还是在不同的地方,在关注学业的氛围里长大的孩子更容易焦虑,创新能力也相对较低。

另一项研究显示,比起儿童兴趣为中心的教学方法,在学前班接受直接教学的孩子更容易产生压力,为什么也许是被剥夺了玩耍的权利,也许是被要求死记硬背,不管怎样,如果孩子还没做好学习的准备,而学习环境又对他们施加压力的话,那么孩子就成了这场混战的最大输家。

在这个焦虑的时代,还家长们需要慎重思考,学会拒绝和找回重心

比如当你看到相关亲子教育的一些杂志或者一些相关的一些育儿知识头条新闻,或者是从电视上听到有关儿童发展的最新发现,先别着急拿笔记下来,然后冲到书店去找相关的参考书,先静下心来
    慎重思考,先想想马上就全盘接受大众媒体的意见,这么做妥当吗?是因为社会文化施加的压力才让你这样反应吗?请自问这些课程活动训练经验说值得缩短孩子的游戏时间吗?值得花那些钱吗?值得花时间接送孩子去参加吗?至少经过一番慎重的思考后,你可能会这样做学会拒绝,拒绝给人一种大胆勇敢棒极了的感觉这代表你拒绝盲从,拒绝加入一窝蜂的热潮,代表你愿意让时间慢下来,代表你有勇气说不。让儿童成人化或急速快速的成长并非正确的选择,那只会剥夺他们的成长自由,孩子不用参加每一门才艺课程或拥有每一样教育玩具才能快快乐乐,身心平衡又聪明,尽管拒绝一开始会让父母心生愧疚,但你必须这样做。找回重心,包括确认自己所做的选择是对的,相信童年的重心是玩耍而非用功学习。毕竟从游戏中学习是孩子的天性,或许这个决定会带来某种程度的罪恶感或焦虑感,但你终将发现这对孩子有好处,找回重心的最佳办法就是和孩子一起玩耍,等你加入孩子的游戏并帮他拓展人生事业时,会看到他那无比灿烂的笑容。



新时代育儿经,这样培养聪明孩子7415 作者:Alex361 帖子ID:76092 杭州湾,新时代培养什么样的人,新时代青年应该怎么做,育儿经如何培养孩子 第1页



写在最后

面对陷入围城的家长,我们想传递的信息是孩子的确需要和父母花时间互动。

然而研究结果显示,其实只需要每天的亲子活动中交流,就能刺激孩子的智力发育,如果父母能给孩子的适当挑战,既不超出他们能力范围,又是他们全力以赴便能塑造自信的学习者,充满乐趣的环境,让孩子自主学习,适时孩子快乐健康又聪明的不二法则也能让父母更满意。

父母要学会以不同的眼光来看待这个世界,触目所及身边到处充满了学习的机会,
    从建筑物外观可以认识长方形,从交通标志可以认识三角形在日常生活里数字也无处不在,当全家人平分一盒饼干或数一数晚餐后的水果够不够每个人吃,这些都是数学在餐桌上分给每人一双筷子,就是在教孩子一一对应,当书看完之后要放回书架就可以利用图书分类教孩子把书本归位,

我们家长的任务很简单,根据孩子的需求或观点来看待这个世界,随时把握周遭环境的教育机会并帮助他们学习,一旦学习时机成熟,我们自然知道如何顺势而为帮助孩子成长,拿识字卡教小婴儿或强迫胎儿听莫扎特的曲子,就好像在快进影片一样,欲速则不达。

如果一直想要孩子快速成长学习只会浇灭他们天生渴望学习的热情,让他们变得焦虑压抑,郁郁寡欢。童年的真谛在于探索,在这段特别的时期,孩子们学会认识自己,发现自己的能力,这些发现无法从模式化的课堂里面获得,也无法从计算机或是教材上学的。让孩子重回童年,为将来成为一个聪慧快乐高情商的人打下基础。

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发表于 2020-5-15 22:01:24 | 显示全部楼层
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